1
00:00:00,000 --> 00:00:04,350
nos acompaña en esta oportunidad natalia

2
00:00:01,920 --> 00:00:05,670
perillo de sara militante por el

3
00:00:04,350 --> 00:00:08,160
movimiento de las personas con

4
00:00:05,670 --> 00:00:10,860
discapacidad de vida independiente mamá

5
00:00:08,160 --> 00:00:12,380
y también integrante de recapacitando

6
00:00:10,860 --> 00:00:15,320
buenas tardes natalia

7
00:00:12,380 --> 00:00:17,550
hola maurer cómo está muy bien muy bien

8
00:00:15,320 --> 00:00:21,120
contentos de tenerte de este lado

9
00:00:17,550 --> 00:00:23,820
natalia contanos qué recapacitando

10
00:00:21,120 --> 00:00:26,130
y bueno recapacitando un entrenamiento

11
00:00:23,820 --> 00:00:28,980
autogestión draw que surgió a partir de

12
00:00:26,130 --> 00:00:31,610
la militancia con compañeras y

13
00:00:28,980 --> 00:00:34,770
compañeros de rosario

14
00:00:31,610 --> 00:00:38,040
cuando empezamos a notar diferentes

15
00:00:34,770 --> 00:00:40,780
barreras en lo que es el medio físico y

16
00:00:38,040 --> 00:00:44,110
sobre todo en el medio digital

17
00:00:40,780 --> 00:00:47,800
yo soy analista programadora al estar en

18
00:00:44,110 --> 00:00:50,800
contacto con personas ciegas

19
00:00:47,800 --> 00:00:53,410
me di cuenta que tenía la posibilidad en

20
00:00:50,800 --> 00:00:55,480
mano junto a esa persona en estos

21
00:00:53,410 --> 00:00:59,110
compañeros y compañeras de buscar una

22
00:00:55,480 --> 00:01:01,809
solución y de aportar para para esas

23
00:00:59,110 --> 00:01:05,129
barreras que nos encontramos todos los

24
00:01:01,809 --> 00:01:05,129
días para que puedan ser

25
00:01:05,500 --> 00:01:10,009
eliminadas digamos cuáles son esas

26
00:01:08,689 --> 00:01:13,080
barreras que se les presentan a las

27
00:01:10,009 --> 00:01:15,960
personas con discapacidad en internet

28
00:01:13,080 --> 00:01:19,200
y bueno por ejemplo el tema de las

29
00:01:15,960 --> 00:01:22,370
páginas web los encabezados los textos

30
00:01:19,200 --> 00:01:25,340
alternativos la descripción de imágenes

31
00:01:22,370 --> 00:01:28,350
por ahí cuando hay que hacer trámites

32
00:01:25,340 --> 00:01:30,660
incluso hasta entrevistas laborales que

33
00:01:28,350 --> 00:01:34,910
hoy en día por la pandemia se han

34
00:01:30,660 --> 00:01:38,040
automatizado y hay muchísimas

35
00:01:34,910 --> 00:01:40,860
consultoras en donde se le presentan a

36
00:01:38,040 --> 00:01:43,280
la persona un tipo de entrevista donde

37
00:01:40,860 --> 00:01:47,630
no hay una verbalización

38
00:01:43,280 --> 00:01:52,110
del lector de pantalla y la persona

39
00:01:47,630 --> 00:01:54,750
le genera una barrera porque no la puede

40
00:01:52,110 --> 00:01:56,180
realizar a la entrevista

41
00:01:54,750 --> 00:01:58,890
laboral

42
00:01:56,180 --> 00:02:01,230
cuáles son esas actividades que niños

43
00:01:58,890 --> 00:02:03,060
llevando en el último año desde

44
00:02:01,230 --> 00:02:06,030
recapacitando

45
00:02:03,060 --> 00:02:08,929
bueno nosotras estamos muy contentas

46
00:02:06,030 --> 00:02:12,270
porque la verdad es que estamos bastante

47
00:02:08,929 --> 00:02:14,250
sorprendidas en un punto no tanto porque

48
00:02:12,270 --> 00:02:17,430
sabíamos que había un montón de barreras

49
00:02:14,250 --> 00:02:20,970
y que íbamos a tener el trabajo por así

50
00:02:17,430 --> 00:02:23,519
decirlo y por otro lado también estaban

51
00:02:20,970 --> 00:02:26,430
muy contentas por cómo están creciendo

52
00:02:23,519 --> 00:02:28,739
el tema de la accesibilidad

53
00:02:26,430 --> 00:02:32,690
a nivel nacional y también en

54
00:02:28,739 --> 00:02:36,540
latinoamérica hemos podido trabajar con

55
00:02:32,690 --> 00:02:38,549
personas de sociedad y con personas de

56
00:02:36,540 --> 00:02:41,940
afuera interesadas

57
00:02:38,549 --> 00:02:45,209
en que hagamos una auditoría de su sitio

58
00:02:41,940 --> 00:02:48,120
web y también que podamos generar una

59
00:02:45,209 --> 00:02:51,720
remediación de esa página por ejemplo

60
00:02:48,120 --> 00:02:55,080
ese sitio web diarios locales auto

61
00:02:51,720 --> 00:02:56,930
gestionados que nos han convocado para

62
00:02:55,080 --> 00:03:00,750
realizar una auditoría

63
00:02:56,930 --> 00:03:03,720
hemos realizado las auditorías nos hemos

64
00:03:00,750 --> 00:03:07,260
juntado con los responsables de llevar

65
00:03:03,720 --> 00:03:09,840
adelante el sitio del diario digital

66
00:03:07,260 --> 00:03:12,840
y bueno hemos avanzado también en

67
00:03:09,840 --> 00:03:16,250
aplicar los cambios para que para que

68
00:03:12,840 --> 00:03:16,250
esas barreras no queden

69
00:03:16,530 --> 00:03:21,480
digamos en el sitio y que pueda ser

70
00:03:20,069 --> 00:03:24,510
navegado por personas con discapacidad

71
00:03:21,480 --> 00:03:28,830
visual o también con para cualquier

72
00:03:24,510 --> 00:03:31,830
usuario porque la accesibilidad digital

73
00:03:28,830 --> 00:03:35,160
aporta para todas las personas ya sea

74
00:03:31,830 --> 00:03:38,250
por el lenguaje simple ya sea por el

75
00:03:35,160 --> 00:03:40,910
color ya sea por agrandar la letra y que

76
00:03:38,250 --> 00:03:45,180
que se pueda

77
00:03:40,910 --> 00:03:47,849
y que se pueda ver más claro

78
00:03:45,180 --> 00:03:50,250
como es ese proceso de auditoría cómo se

79
00:03:47,849 --> 00:03:52,170
realiza al menos como para tener un

80
00:03:50,250 --> 00:03:53,510
pequeño vistazo en la trastienda de

81
00:03:52,170 --> 00:03:56,719
recapacitando

82
00:03:53,510 --> 00:03:59,969
bien bueno nosotras

83
00:03:56,719 --> 00:04:02,400
yo tengo discapacidad motriz y soy una

84
00:03:59,969 --> 00:04:05,370
mujer con discapacidad motriz y marina

85
00:04:02,400 --> 00:04:08,430
es una mujer con discapacidad visual en

86
00:04:05,370 --> 00:04:10,670
mi caso es un ave o la web por teclado y

87
00:04:08,430 --> 00:04:15,120
marina con su lector de pantalla

88
00:04:10,670 --> 00:04:16,310
entonces lo que hacemos es generar un

89
00:04:15,120 --> 00:04:19,709
informe

90
00:04:16,310 --> 00:04:21,870
basado en los criterios y las pautas de

91
00:04:19,709 --> 00:04:24,300
accesibilidad web que un consorcio

92
00:04:21,870 --> 00:04:25,160
internacional que marca como los

93
00:04:24,300 --> 00:04:29,190
lineamientos

94
00:04:25,160 --> 00:04:32,169
de las pautas es criterios a confirmar y

95
00:04:29,190 --> 00:04:35,050
a seguir para ejercicios accesibles

96
00:04:32,169 --> 00:04:37,599
navegamos la colina vamos encontrando

97
00:04:35,050 --> 00:04:40,360
estas barreras en cuanto a la navegación

98
00:04:37,599 --> 00:04:42,879
con teclado y con lector de pantalla y

99
00:04:40,360 --> 00:04:45,069
de ampliación de letra y el color que

100
00:04:42,879 --> 00:04:47,189
éste decía antes y siguiendo estos

101
00:04:45,069 --> 00:04:51,610
criterios generamos un informe con

102
00:04:47,189 --> 00:04:53,889
capturas de pantalla con videos

103
00:04:51,610 --> 00:04:55,810
y algunas recomendaciones para que

104
00:04:53,889 --> 00:04:59,020
tengan en cuenta los desarrolladores del

105
00:04:55,810 --> 00:05:01,419
sitio web y en el caso que quieran que

106
00:04:59,020 --> 00:05:04,870
nosotros también transmedia no tenemos

107
00:05:01,419 --> 00:05:08,020
el contacto con desarrolladores de otro

108
00:05:04,870 --> 00:05:11,139
emprendimiento y programadores

109
00:05:08,020 --> 00:05:14,849
en conjunto una vez realizada la

110
00:05:11,139 --> 00:05:17,789
auditoría realizamos las remediaciones

111
00:05:14,849 --> 00:05:20,789
entonces completó el proceso análisis y

112
00:05:17,789 --> 00:05:22,949
arreglo que cuáles son los proyectos que

113
00:05:20,789 --> 00:05:25,110
tienen para lo que queda del año y por

114
00:05:22,949 --> 00:05:27,050
qué no ya que estamos en septiembre para

115
00:05:25,110 --> 00:05:29,560
el año que viene

116
00:05:27,050 --> 00:05:33,210
bueno en primer lugar seguir aprendiendo

117
00:05:29,560 --> 00:05:35,410
porque es algo

118
00:05:33,210 --> 00:05:37,840
continuamente va cambiando y

119
00:05:35,410 --> 00:05:40,810
evolucionando como las tecnologías lo

120
00:05:37,840 --> 00:05:43,000
hacen así que en lugar de seguir

121
00:05:40,810 --> 00:05:46,790
aprendiendo y afianzando los

122
00:05:43,000 --> 00:05:50,300
conocimientos que vamos teniendo

123
00:05:46,790 --> 00:05:54,290
y bueno y después ojalá que siga

124
00:05:50,300 --> 00:05:57,080
creciendo para que cada vez más personas

125
00:05:54,290 --> 00:06:00,440
puedan aprender un poco de este proceso

126
00:05:57,080 --> 00:06:02,280
y en que el emprendimiento siga

127
00:06:00,440 --> 00:06:04,710
creciendo

128
00:06:02,280 --> 00:06:06,690
cuáles fueron los aprendizajes más

129
00:06:04,710 --> 00:06:08,370
grandes que tuvieron a lo largo de la

130
00:06:06,690 --> 00:06:10,889
pandemia que sigue aquí con nosotros

131
00:06:08,370 --> 00:06:14,240
todavía

132
00:06:10,889 --> 00:06:17,280
bueno uno de los aprendizaje más

133
00:06:14,240 --> 00:06:19,860
llamativos para nosotras fue el tema del

134
00:06:17,280 --> 00:06:22,949
que todos podemos provocarnos todos y

135
00:06:19,860 --> 00:06:27,449
todas a la tecnología porque empezamos a

136
00:06:22,949 --> 00:06:29,249
darnos cuenta de que si bien no nos

137
00:06:27,449 --> 00:06:31,199
podíamos encontrar presencial pero nos

138
00:06:29,249 --> 00:06:32,969
podíamos encontrar de manera virtual y

139
00:06:31,199 --> 00:06:36,240
hacer cosas de manera virtual pero qué

140
00:06:32,969 --> 00:06:39,029
pasó también nos dimos cuenta de las

141
00:06:36,240 --> 00:06:42,120
barreras que podíamos encontrar ya sea

142
00:06:39,029 --> 00:06:44,639
por falta de conocimiento o por falta

143
00:06:42,120 --> 00:06:45,680
exterior de accesibilidad por falta de

144
00:06:44,639 --> 00:06:48,900
conectividad

145
00:06:45,680 --> 00:06:52,919
por falta de recursos entonces bueno se

146
00:06:48,900 --> 00:06:54,800
sensibilizaron un montón de barreras una

147
00:06:52,919 --> 00:06:57,629
de ellas es la accesibilidad digital

148
00:06:54,800 --> 00:07:00,360
pero un montón de otras como la

149
00:06:57,629 --> 00:07:02,840
desigualdad los recursos económicos de

150
00:07:00,360 --> 00:07:02,840
internet

151
00:07:04,009 --> 00:07:10,639
o reconocimientos que se visibilizaron

152
00:07:08,119 --> 00:07:13,039
también entonces es bueno que se pudo

153
00:07:10,639 --> 00:07:15,349
poner todo esto sobre la meta y empezar

154
00:07:13,039 --> 00:07:16,629
y hay que trabajar sobre esto no aparece

155
00:07:15,349 --> 00:07:20,419
la pastelera

156
00:07:16,629 --> 00:07:22,430
práctica de sangre está por supuesto y

157
00:07:20,419 --> 00:07:23,509
la verdad que es muy interesante toda la

158
00:07:22,430 --> 00:07:25,399
experiencia que traen desde

159
00:07:23,509 --> 00:07:27,499
recapacitando no tenía una pregunta

160
00:07:25,399 --> 00:07:29,210
también personal no porque pensamos

161
00:07:27,499 --> 00:07:30,649
muchas veces la brecha digital de la

162
00:07:29,210 --> 00:07:32,869
discapacidad pero también la brecha

163
00:07:30,649 --> 00:07:34,849
digital de género cómo llegaste a las

164
00:07:32,869 --> 00:07:37,509
tecnologías siendo mujer y teniendo

165
00:07:34,849 --> 00:07:37,509
discapacidad

166
00:07:38,249 --> 00:07:45,019
bueno la tecnología de por sí por

167
00:07:41,189 --> 00:07:48,319
ejemplo en el ámbito de la programación

168
00:07:45,019 --> 00:07:50,729
en todo lo que tiene que ver con género

169
00:07:48,319 --> 00:07:54,629
podéis llegar a decir que que es un

170
00:07:50,729 --> 00:07:57,479
rubro aunque la mujer recién ahora en la

171
00:07:54,629 --> 00:08:00,139
tecnología es como que protección acción

172
00:07:57,479 --> 00:08:03,089
ahora estás un par de años pero si es un

173
00:08:00,139 --> 00:08:06,419
rubro en donde la brecha de género se

174
00:08:03,089 --> 00:08:11,009
nota y más aún con las personas con

175
00:08:06,419 --> 00:08:14,279
discapacidad no porque yo en en la

176
00:08:11,009 --> 00:08:18,389
mayoría de los cursos de programación y

177
00:08:14,279 --> 00:08:21,469
de directivas y no nos enseñan muchas

178
00:08:18,389 --> 00:08:26,849
otras posibilidades a los programadores

179
00:08:21,469 --> 00:08:29,969
eso creo que sería importante como así

180
00:08:26,849 --> 00:08:32,430
también en las carreras que refieren a

181
00:08:29,969 --> 00:08:35,459
arquitectura por ejemplo donde sabemos

182
00:08:32,430 --> 00:08:37,230
que dar salida con materias por él y

183
00:08:35,459 --> 00:08:40,020
optativa

184
00:08:37,230 --> 00:08:44,480
creo que el tema de la accesibilidad

185
00:08:40,020 --> 00:08:44,480
tiene que se incorpora de manera

186
00:08:44,900 --> 00:08:52,750
obligatoria en ciertas carreras en lo

187
00:08:49,500 --> 00:08:57,420
que respecta al mundo digamos de

188
00:08:52,750 --> 00:09:00,350
de la tecnología y creo que allí hay

189
00:08:57,420 --> 00:09:02,690
mucho trabajo para hacer

190
00:09:00,350 --> 00:09:04,460
detalla cómo hacemos para acercarnos a

191
00:09:02,690 --> 00:09:06,230
recapacitando para aquellos que estén

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00:09:04,460 --> 00:09:07,790
del otro lado que quieran decir voy a

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00:09:06,230 --> 00:09:09,800
hacer una auditoría quiero construir un

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sitio accesible o quiero saber si mi

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00:09:09,800 --> 00:09:14,960
sitio es accesible como hacemos bueno

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00:09:12,740 --> 00:09:18,920
ahora que estamos en instagram en

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00:09:14,960 --> 00:09:21,530
facebook como proyecto recapacitando y

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en la página web nos pueden encontrar en

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00:09:21,530 --> 00:09:27,260
w w w

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00:09:23,230 --> 00:09:30,110
recapacitando punto com.ar

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00:09:27,260 --> 00:09:33,770
y bueno ahí están los links para que

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00:09:30,110 --> 00:09:37,730
directamente con el botón en donde el

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joven edificio dice que si quieren tener

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una charla con nosotros aprietan ahí y

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00:09:40,400 --> 00:09:45,630
acceden directamente a nuestros

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teléfonos personales así que

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00:09:45,630 --> 00:09:50,570
y si no por correo electrónico cuál

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sería la dirección

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tiempo

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recapacitando puntocom puntual detalla

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muchísimas gracias por estar en puentes

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digitales y te agradezco

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tu tiempo así muchísimas gracias bueno

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el agradecido soy yo mauro gracias por

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llamar